早療階段結束後,我的孩子該怎麼辦?
對聽損孩子來說,從家庭或機構入幼兒園,或是進入小學,有許多需要調整和適應的地方,孩子和家長是不是準備好了
聽損孩子要怎麼教?
聽覺的問題不再只有聽和說,所有的療育都是為了讓孩子能發揮最大的潛能,解決生活中的問題,順利的融合到每一個成長階段
《月光》被遮蔽了……當貝多芬開始失去聽覺
當人漸漸老化、聽不清楚,甚至聽不到兒孫的呼喚、鄰居的問候,生活空間愈來愈寂靜的時候,心裡會不會有一絲恐懼?
許孩子一個順利的未來~從培養孩子的輔具管理能力開始
『學習』對聽損的孩子而言是一條漫長的跑步歷程,我們則是孩子身邊重要的陪跑員
新冠肺炎會影響學習?因為溝通線索被口罩給阻絕了
聽損孩子在這一段防疫期間非常辛苦,因為重要的溝通線索被口罩給阻絕了!
多感官的親子活動幫聽損幼兒聽得更好學得更佳
大腦皮質需要豐富的各種感官經驗來觸發初始的發展進而形成感覺統合,感覺經驗是未來學習和多元潛能得以發展的基本要素