去年，我們開辦了台灣第一個以培育聽覺增能師為宗旨的聽覺增能工作坊，為第一線的聽力師、語言治療師、特教老師提供從理論整合到實務規劃的系列課程，幫助各領域聽損專業人員從不同視角服務個案，並成為我們推動聽損服務社區化的夥伴，齊心齊力為台灣聽損領域共榮共好。

非常欣慰地，聽覺增能工作坊不僅收穫了各界的肯定與支持，我們也順利培訓了俱備聽覺增能專業能力的夥伴，並加入了我們社區服務的行列。去年在進行實務課程時，發現部份聽損相關的重要基礎知識略有不足，因此將第二期工作坊課程內容做了微調，邀請理論與實務兼備的專家學者主講，主題包含有：

• 大腦的運作與學習 （主講：管美玲執行長／資深聽力顧問）
  （原主題「大腦訊息處理機制」因講師洪蘭教授行程更改，無法講授，故作此變更，敬請見諒；如有疑問，請email至：blew@hh1314.org.tw）
•  聽損兒童初階心智理論發展（主講：劉秀丹教授）
•  AI於口語溝通的應用（主講：曹昱教授）
• 從認知神經科學觀點看老化與認知功能變化（主講：張立鴻副教授）
• 中文的聽覺處理、音韻學和閱讀（主講：王曉嵐副教授）
• 聽覺增能規劃相關理論與實務應用（主講：管美玲執行長與婦聯專業團隊）

全程參加本工作坊課程並通過測驗者，可取得本會認證之聽覺增能師證書，為自身的專業能力開展出另一個從業高度；而針對「基礎理論課程」特定主題想深入學習者，可以選擇單主題場次報名，完成課程可取得本會開立之研習證明。另外，各場次符合出席規定者，也可取得衛福部醫事人員繼續教育積分（積分點數請見本頁面之【課程主題】單元）。

專業人員精進成長的需求，是我們持續開辦全台無二聽覺增能工作坊的動力；名額有限，額滿即止。有志與我們一起在聽覺增能領域努力的朋友們，歡迎即刻報名！

自本工作坊合格結業（取得本會證書）者，應具備以下能力：

• 能獨立完成服務對象個別增能計畫之撰寫及更新。
• 能獨立執行服務對象個別增能計畫。
• 能獨立完成服務對象基礎能力、增能後之能力評估。

• 具語言治療師或聽力師證照者。
• 需具高考語言治療師或聽力師資格者（已畢業或尚在實習的學生）。
• 由醫療院所、治療所、學校、協會、學會或助聽器公司推薦已有服務聽損者療育經驗三年以上之人員。

【第二階段基礎實務（實習）課程報名資格】

一、報名第二階段基礎實務（實習）課程者，需與本會簽訂社區服務據點工作夥伴備忘錄（詳見報名簡章），並符合下列條件之一者：

• 取得第一階段基礎理論課程合格證書者（認證資格請見報名簡章）。
• 去年（2023）已取得第一階段基礎理論課程合格證書者，或去年未通過第二階段基礎實務課程（學前及聽覺技巧轉換組）者，需先修畢以下2024年第一階段新增課程：
  1.AI於口語溝通的應用
  2.談聽力損失兒童的初階心智理論
  3.個案研討
• 去年已取得第二階段「基礎實務課程學前及聽覺技巧轉換組」合格證書，擬報名「樂齡實務組」者，需先修畢以下2024第一階段新增課程：
  1.從認知神經科學觀點看老化與認知功能變化
  2.個案研討

二、取得第一階段基礎理論課程合格證書者，其報名第二階段基礎實務（實習）課程資格之延續以一年為限。

三、第二階段基礎實務（實習）課程各組別未通過者，得於次年再次報名，相關條件見當年度報名簡章。

四、報名第二階段基礎實務（實習）課程者，如需本會安排個案，其實習時間需配合本會安排。

• 為使學員循序整合基礎理論與知能，並據以發展實務應用技能，本工作坊課程分為「基礎理論課程」、「基礎實務課程」及「進階實務課程」共計三階段。
• 「基礎理論課程」實體課程招收學員至多40人，線上人數不限。
• 「基礎實務課程」及「進階實務課程」每梯次招收學員至多20名，採小班制學習方式，超過之人數將排在下一梯次上課。
• 每一階段全部課程授課完畢後，進行研習測驗；測驗合格者，始得參加下一階段課程；不參加「基礎實務課程」及「進階實務課程」者，不在此限。
• 不克出勤者，最遲需於上課前一日下午5:00前以電子郵件方式向本會請假；每階段課程請假時數總計以3小時（含）為限，缺勤時數超過者，取消參加階段測驗資格。
• 本課程為收費課程，每階段通過測驗取得參加下一階段上課資格後，始繳交下一階段之課程費用。
• 每階段課程已進行超過總時數二分之一（含）者，均不接受以任何理由辦理退費。
• 完成報名後，請配合本會通知，加入「2024聽覺增能工作坊」LINE群組，以利課程討論及各項課務通知，加入LINE社群連結：https://bit.ly/3RXEywk
• 每週三提供前一週課程錄影回放。請假者看過錄影回放，則取消請假記錄。

• 實體課程招收學員至多40人，線上人數不限。
• 不克出勤者，最遲需於上課前一日下午5:00前以電子郵件方式向本會請假。
• 完成單場次課程者，可取得本會開立之研習證明。
• 單主題場次不提供觀看課程回放。

• 大腦中的聽覺統合。
• 聽損者能力評估與解析。
• 各年齡聽覺增能規劃。

1. 報名單場次者，需參加同日上午及下午課程，始能取得醫事人員繼續教育積分。
2. 現場實體課程與線上課程同步。
3. 實體或線上課程，請擇一參加。
4. 自第二次上課起，每堂課均於當日課程開始前，進行前一次課程內容之隨堂測驗（實體及線上上課均需參加隨堂測驗）。
5. 報名單主題場次者，毋須參加隨堂測驗。
6. 為維護智慧財產權，請勿自行錄影錄音。

9月7日：

• 大腦的運作與學習（09:00-12:00／實體＋線上）（醫事人員繼續教育積分：3.6）
• 聽覺系統的功能（13:30-16:30／線上）（醫事人員繼續教育積分：3.6）

9月14日：

• 聽覺能力評估（09:00-12:00／線上）（醫事人員繼續教育積分：3.6）
• 中文的聽覺處理、音韻學和閱讀（13:30-16:30／實體＋線上）（醫事人員繼續教育積分：3.6）

9月21日：

• 從大腦結構與聽覺輸出系統談聽覺增能的可能（09:30-12:00／線上）（醫事人員繼續教育積分：3.6）
• 從認知神經科學觀點看老化與認知功能變化（13:30-15:30／實體＋線上）（醫事人員繼續教育積分：2.4）

9月28日：

• AI於口語溝通的應用（09:00-12:00／實體＋線上）（醫事人員繼續教育積分：3.6）
• 學習能力評估（13:30-16:30／線上）（醫事人員繼續教育積分：3.6）

10月5日：

• 個案研討：學前及學齡／單耳聽損個案（09:00-12:00／線上）（醫事人員繼續教育積分：3.6）
• 個案研討：成人聽損個案／中樞聽覺處理障礙(CAPD)（13:30-16:30／實體＋線上）（醫事人員繼續教育積分：3.6）

10月19日：

• 談聽損兒童初階心智理論發展（09:00-12:00／實體＋線上）（醫事人員繼續教育積分：3.6）
• 聽覺增能規劃（13:30-16:30／線上）（醫事人員繼續教育積分：3.6）

10月26日：（本日無積分）

• 期末測驗與檢討（09:00-12:00／線上）

完成全部基礎理論課程並通過本會測驗合格者，可取得本會授與之【聽覺增能工作坊（BLEW）基礎理論課程合格證書】。

• 已取得本會授與之【聽覺增能工作坊（BLEW）基礎理論課程合格證書】者。
• 同意成為本會社區服務據點之工作夥伴，並能接受相關服務督導與規範。

【第二階段基礎實務（實習）課程報名資格】

一、報名第二階段基礎實務（實習）課程者，需與本會簽訂社區服務據點工作夥伴備忘錄（詳見報名簡章），並符合下列條件之一者：

• 取得第一階段基礎理論課程合格證書者（認證資格請見報名簡章）。
• 去年（2023）已取得第一階段基礎理論課程合格證書者，或去年未通過第二階段基礎實務課程（學前及聽覺技巧轉換組）者，需先修畢以下2024年第一階段新增課程：
  1.AI於口語溝通的應用
  2.談聽力損失兒童的初階心智理論
  3.個案研討
• 去年已取得第二階段「基礎實務課程學前及聽覺技巧轉換組」合格證書，擬報名「樂齡實務組」者，需先修畢以下2024第一階段新增課程：
  1.從認知神經科學觀點看老化與認知功能變化
  2.個案研討

二、取得第一階段基礎理論課程合格證書者，其報名第二階段基礎實務（實習）課程資格之延續以一年為限。

三、第二階段基礎實務（實習）課程各組別未通過者，得於次年再次報名，相關條件見當年度報名簡章。

四、報名第二階段基礎實務（實習）課程者，如需本會安排個案，其實習時間需配合本會安排。

• 學前聽覺增能與諮詢基礎技能。
• 聽覺系統轉換與諮詢基礎技能。
• 樂齡族聽覺增能與諮詢基礎技能。

• 均以現場實體課程方式進行。
• 學員得於本會實驗中心（台北／台中／高雄至德聽語中心）進行實習服務並錄影。
• 學員得於自己工作所屬機構進行實習服務並錄影，惟該服務機構需經本會督導人員實地訪視確認符合本課程需求，且學員取得該機構負責人書面同意後，始得做為課程協同機構。

針對不同年齡的聽損者進行聽覺增能實務教學目標擬定及執行：

• 學前嬰幼兒班、認知語言等。
• 學齡聽覺系統轉換。
• 樂齡族重塑大腦的聽覺相關訓練。
• 測驗及檢討。

• 分為「學前組」、「聽覺技巧轉換組」、「樂齡實務組」三組；修畢「學前組」及「聽覺技巧轉換組」兩組全部課程並通過測驗後，始得報名「樂齡實務組」。
• 「學前組」及「聽覺技巧轉換組」：

1. 學員可依個人需求選擇報名「學前組」或「聽覺技巧轉換組」任一組，亦可兩組皆報名上課；課程開始後，不受理變更組別。
2. 單組課程時數總計均為10小時。

• 「樂齡實務組」：

1. 取得「學前組」及「聽覺技巧轉換組」兩組之研習合格證明者，始得報名「樂齡實務組」。
2. 課程時數總計均為10小時。

第二階段基礎實務課程三組課程全部完成，並通過本會測驗合格者，取得本會授與之【聽覺增能工作坊（BLEW）基礎實務課程合格證書】。

• 已取得本會授與之【聽覺增能工作坊（BLEW）基礎實務課程合格證書】者。
• 同意成為本會社區服務據點之工作夥伴，並能接受相關服務督導與規範。

• 複雜聽損問題評估與增能規劃。
• 各類聽損增能與諮詢專業技能。
• 智慧整合聽語教學技能。

• 週間以本工作坊成立之學員群組進行課程諮詢及指導。
• 本會得因特殊因素至學員所服務之機構進行諮詢服務。
• 每季之綜合研討於本會實驗中心（台北／台中／高雄至德聽語中心），以現場實體課程方式進行。

綜合研討出席至少6小時（含）、教學督導至少6小時（含），並通過本會測驗合格者，取得本會授與之【聽覺增能師（Brain Listening Enhancement Trainer, BLET）證書】