各知覺發展的關鍵在大腦整合和記憶的能力，大腦的發展是經驗的累積，聽覺問題需針對不同年齡、經驗的聽覺系統，統合中樞資源來「增能」
聽力學興起是在第二次世界大戰之後，美國聽語領域的專家對療育或復健相似的內容用了不同的名詞，台灣則翻譯自美國。聽損早療（聽覺創建）或聽覺復健在界定上也是模糊的以年齡為分水嶺，如果了解大腦運作的機制，便知道大腦是由經驗塑造，時時都在改變，療育、介入、創健、復健的用詞，似乎都不能正確反映對聽覺失能者的改善。各知覺發展的關鍵在大腦整合和記憶的能力，大腦的發展既是經驗的累積，聽覺問題需針對不同年齡、經驗的聽覺系統，統合中樞資源來「增能」，因此，本工作坊用聽覺增能概括全齡的聽損療育服務。
台灣新生兒聽力篩檢全面實施、人工電子耳納入健保；即將進入超高齡社會等現況，聽覺增能需求普遍存在於各年齡層的聽損族群，醫院或機構本位的服務方式已無法滿足社會變遷聽損人口快速增加的專業需求。國外已積極推展聽損服務社區化，台灣面積不大，社區服務的理想是容易達成的，惟輔具配戴後的聽覺增能服務普遍不足。有鑑於此，基金會開辦聽覺增能工作坊，為第一線的聽力師、語言治療師、特教老師定期提供一系列從理論整合到實務規劃的課程，幫助各領域的聽損專業老師們可以從不同的視角提供滿足個案需求的服務，成為基金會推動聽損服務社區化的夥伴，為台灣聽損領域共榮共好。
目的與主題
2012 年台灣全面推動新生兒免費聽力篩檢，讓「及早發現、及早確診」成為孩子聽覺健康發展的第一道安全保障；而大腦科學、基因科技和科技輔具的快速進歩，改善聽力損失問題有了無限的可能。然而，我們也清楚知道，聽力損失所衍生的聽覺功能異常，目前聽力學檢查仍有其限制，聽覺輔具雖可改善聽力問題，但無法解決有些聽覺功能所產生的問題。教育是補救這些不完美的唯一選擇！
為此，「婦聯聽覺健康基金會」開辦「聽覺增能工作坊」，便是與相關專業人員一起沿著聽覺路徑，從耳朵走向大腦，從理論走向實務。今年（2026）是第四年工作坊的辦理，我們將聚焦於聽損嬰幼兒的聽覺增能實務工作，結合本會出版的《寶寶大腦這樣聽》實務教材，本書有四個面向幫助第一線專業人員：
一、用大腦科學走進真實教養情境
二、建立大腦科學教養觀念-50 堂知能課程
三、打開寶寶感覺運動大門-15 首親子唸謠
四、心智理論與品格養成的語言魔法-12 則心智故事
研習將採結構性的說明、操作，讓參與人員很快地走進寶寶的大腦，與他一起工作一起建構他的大腦。
課程規劃
一、以《寶寶大腦這樣聽：開啟寶寶聽覺的多重宇宙》一書為研習教材，讓學員學會教材
教法，並走進教室實體觀摩和討論。課程分下列兩階段：
(1) 理論課程：台北及台中各一場次，每場 40 人為上限。
(2) 觀摩研習：
A. 已報名理論課程者，可再報名參加觀摩研習。
B. 於台北及台中至德聽語中心，開放觀摩時段，報名觀摩研習的學員得擇一場次
參加；報名多場次者將取消報名資格。
C. 每一場次限額 3 人，依報名先後順序排定。
(3) 報名理論課程者，贈送《寶寶大腦這樣聽：開啟寶寶聽覺的多重宇宙》圖書 1 本
（市售每本 500 元）。
二、「觀摩研習」採進班模式，課程時間開始 5 分鐘後，不得再入教室內且無法辦理退費。
三、未參與「理論課程」者，不可報名「觀摩研習」。
報名資格
- 具語言治療師或聽力師證照者。
- 需具高考語言治療師或聽力師資格者（已畢業或尚在實習的學生）。
- 由醫療院所、治療所、學校、協會、學會或助聽器公司推薦已有服務聽損者療育經驗三年以上之人員。
課程目標
- 大腦功能與訊息處理機制
- 嬰幼兒的發展任務－大腦整合與功能發展
- 嬰幼兒聽覺增能策略
- 依發展建構的整合性學習活動說明與操作
上課方式
一、日期：115 年 10 月 24 日（星期六）。
(一) 台北場：上午 9:00-12:00（時數 3 小時，積分 3.6）。
(二) 台中場：下午 1:30-4:30（時數 3 小時，積分 3.6）。
二、研習費用及地點
(一) 單場每人新台幣 800 元（台北、台中各為一場，請擇一參加）。
報名即送《寶寶大腦這樣聽》一本(市價500元)
(二) 地點：
台北：台北至德聽語中心（台北市中正區中華路一段 77 號 3 樓）
台中：台中至德聽語中心（台中市西屯區西屯路二段 256 巷 6 號 4 樓之 1）
講師介紹
| 內容 | 講師 | 內容 | |
| 理論課程 | 台北場
09:00-12:00 |
管美玲 | l 大腦功能與訊息處理機制
l 嬰幼兒的發展任務－大腦整合與功能發展 l 嬰幼兒聽覺增能策略 l 依發展建構的整合性學習活動說明與操作 |
| 台中場
13:30-16:30 |
王映婷 | l 大腦功能與訊息處理機制
l 嬰幼兒的發展任務－大腦整合與功能發展 l 嬰幼兒聽覺增能策略 l 依發展建構的整合性學習活動說明與操作 |
|
上課注意事項
1. 均為現場實體課程。
2. 為維護智慧財產權，請勿自行錄影錄音。
3. 為響應環保運動，請學員自備水杯及室內鞋。
上課時間
日期及時間（僅能擇一；報名多場次者將取消報名資格）：
| 地點 | 日期／時間 |
| 台北 | 11/2下午14:00-16:00（含30分鐘研討） |
| 11/3上午10:00-12:00（含30分鐘研討） | |
| 11/6上午10:00-12:00（含30分鐘研討） | |
| 11/9下午14:00-16:00（含30分鐘研討） | |
| 11/10上午10:00-12:00（含30分鐘研討） | |
| 11/13上午10:00-12:00（含30分鐘研討） | |
| 台中 | 10/29下午15:00-17:00（含30分鐘研討） |
| 10/30上午10:00-12:00（含30分鐘研討） | |
| 11/5下午15:00-17:00（含30分鐘研討） | |
| 11/6上午10:00-12:00（含30分鐘研討） |
課程資訊
研習費用：單場每人新台幣 800 元。
地點：
台北：台北至德聽語中心（台北市中正區中華路一段 77 號 3 樓）
台中：台中至德聽語中心（台中市西屯區西屯路二段 256 巷 6 號 4 樓之 1）
上課注意事項
1. 均為現場實體課程。
2. 為維護智慧財產權，請勿自行錄影錄音。
3. 為響應環保運動，請學員自備水杯及室內鞋。
2025聽覺增能工作坊
人工智慧仿效人腦的神經網絡運作，開啟了AI技術飛速發展的新紀元。憑藉龐大的數據與精密的演算法，AI在語言對話、影像生成、資訊檢索等領域展現驚人的效率，其反應速度往往只在分秒之間。然而，即便AI擁有如此優勢，人類大腦仍展現出無可取代的獨特性——我們能在瞬息之間整合全身感知，在經驗當下同步激發神經網絡的無限可能，這種與生俱來的可塑性，使我們在面對世界時展現更大的彈性與創造力，在環境變動中保持卓越的適應力與靈活度，並在人際互動中呈現獨特的情感智慧與價值判斷。
正因如此，深入理解大腦的運作機制，探索如何透過適切的「輸入」與「輸出」路徑來滋養大腦，成為至關重要的課題。從神經科學的角度出發，我們不僅能更清晰地掌握人類認知與學習的本質，更能將這些洞察轉化為有效的策略，應用於教育、醫療等領域。在這條探索之路上，重新認識人類的獨特及大腦潛能，將是我們突破框架及侷限的關鍵起點。主題包含有：
- 從AI的類神經系統反思大腦的聽覺增能策略
- 聽覺系統的功能
- 時間規律對聽覺的重要性
- 從大腦結構與聽覺輸出系統談聽覺增能的可能
- 各年齡學習能力評估
- 聽覺能力評估
- 聽覺增能規劃及生活重建服務
- 人工智慧在聽損學生英語學習中的應用：iHear計畫
- AI於口語溝通的應用
- 個案研討
2024聽覺增能工作坊
聽覺增能工作坊不僅收穫了各界的肯定與支持，我們也順利培訓了俱備聽覺增能專業能力的夥伴，並加入了我們社區服務的行列。2023年在進行實務課程時，發現部份聽損相關的重要基礎知識略有不足，因此將第二期工作坊課程內容做了微調，邀請理論與實務兼備的專家學者主講，主題包含有：
- 大腦的運作與學習
- 聽覺系統的功能
- 聽覺能力評估
- 中文的聽覺處理、音韻學和閱讀
- 從大腦結構與聽覺輸出系統談聽覺增能的可能
- 從認知神經科學觀點看老化與認知功能變化
- AI於口語溝通的應用
- 學習能力評估
- 個案研討：學前及學齡／單耳聽損個案
- 個案研討：成人聽損個案／中樞聽覺處理障礙(CAPD)
- 談聽損兒童初階心智理論發展
- 聽覺增能規劃
- 期末測驗與檢討
2023聽覺增能工作坊
- 聽覺系統的功能
- 大腦與語言發展
- 聽覺的多重宇宙
- 語調聽覺法
- 聽覺能力評估
- 聽覺能力解析
- 學習能力評估
- 個案討論-學習能力解析
- 聽覺增能規劃
- 期末測驗與檢討