孩子的學習需要整個大腦的參與，而「聽見聲音」與「理解聲音」是兩碼事。當孩子確診聽力損失並配戴助聽輔具後，輔具僅能打開接收聲音的大門，但聲音要轉化為有意義的訊息，關鍵在於大腦如何整合這些資訊。

為了協助 0 至 2 歲的聽損幼兒與家庭，我們開設了嬰幼兒感覺運動課程。聲音需要透過日常生活的互動，結合父母的表情、情緒與動作，才能慢慢與意義產生連結。

我們將大腦科學觀念與 50 堂實務活動彙整成《寶寶大腦這樣聽》一書。期待協助家長在日常生活中引導孩子，讓聲音真正成為探索世界的線索。