在求學過程中，律涵曾面臨無法一邊聽聲音、一邊抄寫筆記的困境，學習進度容易落後。為了克服挑戰，她每堂課都堅持先預習、請老師同意錄音後再回家反覆複習，逐漸建立起自己的學習步調。

國高中階段，即便有時無法配戴電子耳而聽不到聲音，律涵也照常到校上課，從不逃避。她主動尋找出路，改以筆談溝通、看口型辨識內容、與老師討論學習與考試方式，並在家透過網路資源自學。這份不服輸的韌性，讓她不僅品學兼優，也在美術與圖畫創作領域多次榮獲全國性獎項。

深刻體會過「被理解」的重要性，律涵在課餘時間積極回到陪伴她成長的基金會服務，協助夏令營活動、拍攝募款宣傳影片、修復聽力室玩具設備，並以自身經驗陪伴聽損家庭，解答他們的擔擔憂與不安。

她更連續三年擔任基金會的權益委員，為聽損家庭發聲；並受邀至高師大「聽語障學生教育輔具中心」擔任研習講師分享經驗，讓專業人員更理解聽障者的實際需求。

感念一路獲得的支持，律涵希望將這份力量延伸至物理治療領域，未來立志成為偏鄉物理治療師。她相信真正的障礙是缺乏支持，願做那盞溫柔的燈，用專業將理解帶進每一次治療，讓更多人被看見、被聽見，也被溫柔對待。

看著昔日那個在學習與繪畫中展現韌性的女孩，如今成長為具備專業、能夠給予他人溫暖支持的成熟人才，當年陪伴她成長的我們，心中充滿了驕傲與感動。我們祝福律涵在物理治療的道路上持續發光發熱，成為更多人生命中的溫暖微光。