那天，婦聯聽健的車，在霧峰蜿蜒的山路上前行。76公里的來回車程，只為了抵達峰谷國小進行班級宣導——「能讓更多孩子被理解，再遠都值得。」

家軒的家庭位於彰化大城鄉，經濟來源是種菜維生。媽媽帶著三個孩子，一路走來不易。當媽媽因病需洗腎後，身為家中最小的女兒，家軒一肩扛起重擔。她每週早起陪媽媽洗腎、細心操持家務，照顧病母不喊苦。

人工耳蝸植入者（Cochlear Implant）請絕對不要接種「鼻噴式流感疫苗」FluMist！​鼻噴式疫苗屬於「活性減毒疫苗」，基於安全考量，人工耳蝸植入者是其明確的不適用對象。

聽懂的關鍵，全靠大腦這個超級翻譯官！「聽到」只是起點。課程的核心強調「聽懂」聲音是一個高度動態的雙向交互作用。大腦不只是被動接收，它更透過「由上而下」的認知路徑，主動運用個體的知識、經驗和情境判斷，對聽覺訊息進行預測。

今年國小 IEP 會議中，有位家長細心發現基金會的「FM 調頻系統頸掛帶」已經斷裂。家長當場沒有多說什麼，便主動且默默地準備了新的掛帶給中心。這份體貼與用心，讓老師們深深感受到--孩子的成長，從來不是孤單的。

當我們都在討論 AI 的類神經網路時，這場工作坊帶我重新認識了最厲害的「處理器」：我們的大腦。原來，大腦不只靠演算法，而是個超強大的學習機器，它能整合聽覺、視覺與記憶，只靠一點線索就能理解整個訊息。

這是一個常被忽略的神經系統問題。簡單來說，你的耳朵聽力沒問題，但大腦處理聲音訊息的能力出了狀況。聲音進到腦袋後，變得模糊、難以辨識，就像收訊不良的廣播一樣。

智慧型手機幾乎是現代人的必備工具：打電話、傳訊息、上網、拍照、導航、轉帳……功能五花八門，但，你真的每一項都會用嗎？

開學季對大多數孩子來說，開學 = 換新書包、見新同學；但對聽損孩子而言，開學更需要一份「專屬學習地圖」─ IEP（個別化教育計畫），才能安心跟上大家的腳步。

為什麼紓壓很重要生活中的壓力來源有很多：工作、經濟、時間、人際關係、照顧他人……適度的壓力能讓人進步，但當壓力長期堆積卻沒有出口，就像一個越來越大的「壓力軍團」，壓得我們喘不過氣。壓力若沒有被好好處理，可能帶來許多影響：

在生活中，我們同時扮演著許多角色：子女、父母、伴侶、陪伴者……有時，更是「照顧者」。然而，照顧的過程常常伴隨著身體的勞累、內心的疲憊與矛盾，甚至還有不易向人訴說的孤獨感。壓力，往往在不知不覺中，壓得我們喘不過氣

前幾天，羅慧夫顱顏基金會來到本會參訪；由於小耳症常伴隨聽力受損，不少家長會關心「孩子的聽力是否受到影響？需要什麼輔具？」也因此，我們經常接到羅慧夫基金會轉介的個案。