今天的聽損寶寶班迎來了一位新面孔。起初，他眼眶紅紅的，小手緊緊揪著大人的衣角，小小的臉上寫滿了不安。但神奇的事情發生了——當其他同學陸續進到教室，他的眼神開始發亮，臉上也慢慢出現笑容，甚至一步一步地，帶著好奇與期待走進班級裡。

為什麼「同儕」是最好的老師？

對聽損寶寶而言，「模仿」是最自然、也是最重要的學習方式之一。透過觀察同儕的表情、動作與互動，他們不只是學會怎麼參與，更在無形中建立語言、社交與自信的基礎。

開啟感官的導航系統：多感官整合​

在課程中，我們讓孩子透過視覺、觸覺、動作和節奏，在遊戲中探索。
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當孩子在安全溫暖的環境裡，看著朋友怎麼做、跟著大家一起動，他的大腦就像在玩拼圖一樣，把「看見的、摸到的、感覺到的」一點一滴串連起來。這種「大家一起玩」的氛圍，讓學習不再是枯燥的練習，而是像冒險一樣有趣。
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那一步的勇氣，不只是孩子走進了教室，更是因為他發現：「原來這裡有人跟我一樣！」
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在同儕的陪伴下，孩子跨出的不只是腳步，更是他對世界建立信任的第一步。在這裡，他不孤單，而是帶著笑容，跟著大家一起探索這個奇妙的世界。
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