聽覺增能工作坊再開！走進寶寶的大腦：結合大腦訊息處理機制，落實嬰幼兒整合性學習活動與介入策略
聽覺輔具雖可改善聽力問題，但面對聽覺功能所產生的問題，檢查與設備有其極限；我們仍需要透過持續的教育與介入，幫助孩子把「聽見」逐步發展成「理解、回應與學習」。走過四年的「聽覺增能工作坊」，去年我們從 AI 類神經網絡出發，反思人腦感知整合與神經可塑性的不可取代性；今年，我們將這份對大腦機制的探討進一步聚焦於聽損嬰幼兒的大腦發展與臨床實務。
單側聽損一定要戴助聽器嗎？
本會受邀擔任「台灣耳科醫學會暨耳鳴學會聯合國際學術研討會：台灣聽力語言學會專場」講師，當天聚集聽力師、語言治療師、醫師、特殊教育專業及研究人員等專業人士，共同研討關於單側聽損電子耳的議題，將這群長期默默忍受溝通障礙的族群心聲帶到講台上，讓更多專業人士看見及瞭解單側聽損者的真實需求。
幼兒園第一次遇到聽損兒，由跨專業團隊成為最強後盾
開學季來臨，許多聽損寶寶正準備踏入幼兒園，迎向全新的團體生活。為了讓孩子順利融入校園，中心特別邀請幼兒園老師共同參與ISP（個別化支持計畫）會議。
聽覺對心理發展的影響——聆聽，讓愛貫穿心靈
普遍大眾都相信聽覺是發展口語能力重要的基礎，但聆聽其實是一種全身肌肉都需要參與的活動。聽覺除了發展口語之外，更滿足了三個重要的心靈層面需求。
聽損孩子準備開學怎麼辦？如何透過專業評估與入班宣導打造友善學習環境
隨著暑假進入尾聲，空氣中瀰漫著開學的氣息。對許多孩子來說，開學是見到好久不見的同學、回到熟悉的地方；但對聽損孩子的家庭而言，這往往是一場需要面對的挑戰。面對吵雜的教室、陌生的環境，我們陪著孩子與家庭，提前做好準備。
開學了！您家中的寶貝準備好了嗎？3招幫您快速自我檢測
對於聽損兒來說，開學不只是「到學校上課」，而是一場大腦感官與全新環境的重組歷程，充滿挑戰！若是不當心，很容易會使大腦的聆聽負擔變高，學習效果大打折扣！
謝謝 Costco 贊助全新聲電分析儀，精準把關助聽器聲音細節
聲電分析儀是助聽輔具的重要把關者，能精密測量助聽器輸出的音質、增益與頻率，確認是否符合使用者的聽力需求。由於聽損幼兒往往還無法清楚表達自己聽見了什麼，或聲音是否太大、太小、不舒服。這台儀器就像聽力師的「聽診器」，協助排除不當噪音、聲音失真及輸出誤差，為孩子的聽覺與語言發展提供更完善的保障。
助聽器戴上去又吵又頭暈？如何幫助長輩度過適應期
「老師，我之前也有去配戴助聽器 ，但實際戴上去，聲音好吵喔！連電風扇轉動都變得很大聲，戴沒多久頭就暈，最後都收起來沒戴了，這要怎麼辦？」很多時候，大家都以為只要選配了助聽器，就能立刻擁有清晰的聽力，卻忽略了——大腦其實也需要一段適應的時間。
一個聽損家庭不為人知的日常，專業團隊如何提供「以家庭為中心」的服務?
小妍出生在一個特別的家庭，爸爸媽媽都是聾人，平時用手語溝通。幸好小妍從小配戴聽覺輔具，也在早期療育的訓練下建立了口語能力。看起來，她和一般孩子沒有不同。直到升上國小，遇上了「注音符號」。
你每天戴耳機的音量，真的安全嗎？
我們每天戴耳機聽音樂、追劇、通勤、工作、運動，卻很少想過一件事：耳朵在意的，不只是「有多大聲」，還有「聽了多久」。