影音

  /  聽健快訊   /  影音

「貝貝,牛奶打翻了!」同學的一句提醒,卻讓孩子感到委屈,覺得對方在兇他,這不是「玻璃心」,而是中樞聽覺處理障(CAPD),讓他無法辨識聲音中的細微語調與情緒。當孩子分不清語氣是生氣還是著急,社交衝突與挫折便隨之而來。

最好的成果,是一起創造出來的。這一年,在台北市政府 社會局「聽語障生活重建方案」的執行下,我們與每一位聽語障朋友及家庭,每週在課堂中學習、在支持裡成長,共同累積了改變的點滴。

您將看到,我們如何依據「大腦學習」的原則,為不同年齡層的聽損者,規劃出從「早療課程」、「人工電子耳聽覺系統轉換課程」、「樂齡課程」到「生活重建」的系統性方案,幫助聽損者發展出自己的能力、看見自己的無限潛能、有信心的突破限制,進而成為激勵他人的生命典範。

還記得「天聽合唱團」與「無聲之音」的故事嗎?由世新大學新聞系 杜子心、黃鄒承恩同學記錄的《無聲也能唱出動人歌聲》,鏡頭下那些聽不見旋律卻能撼動人心的練習,那些發不出嗓音卻依然洶湧的情感,影片中讓人熱淚盈眶的,是他們用盡全力、超越限制的每一刻——而這部作品,也在教育部 生命教育微電影競賽中,再次獲獎了。

你能想像,從未聽過聲音,該如何唱出一首歌嗎?​「天聽合唱團」給出了解答,他們之中,有人天生就活在靜默之中,從未聽過任何聲音;也有人是在歲月中,漸漸與世界的喧嘩拉開了距離。

向上滑動 Top