【報名中／課程調整】熱烈報名中；新增第二階段基礎實務（實習）課程報名資格

專業人員精進成長的需求，是我們持續開辦全台無二聽覺增能工作坊的動力；名額有限，額滿即止

美國西北大學休．諾爾斯（Hugh S. Knowles）聽力學中心主任、《大腦這樣『聽』》一書的作者妮娜．克勞斯（Nina Kraus）分享她30多年來針對聽覺與大腦的研究成果

嬰幼兒如何建構環境與自我認知網絡？認知和身體訓練對大腦及行為的影響？

大腦如何影響聽覺系統的表現？如何利用大腦來達成聽覺增能？

即使大腦科學的知識已普及至學校和社會，但如何落實在教育工作上？如何從教育的過程中看到大腦對一個人的關鍵影響？

基金會在2024年辦理一系列大腦觀點的教養、教育、聽覺增能等研習，縮小科學知識與實務工作的距離，找到專業服務的有效入口，改善聽損問題，才能面對即將到來的超高齡社會，龐大的聽損服務需求

大腦科學讓我們知道大腦是依經驗塑造，嬰幼兒大腦有先天設定的超強學習機制和有效學習運作法則，因此，掌握符合大腦科學的家庭環境與父母的教養知識，愈顯重要

基金會在2024年辦理一系列大腦觀點的教養、教育、聽覺增能等研習，縮小科學知識與實務工作的距離，找到專業服務的有效入口，改善聽損問題，才能面對即將到來的超高齡社會，龐大的聽損服務需求