💡老師最常問的4個聽損教學實用 QA
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Q1：孩子戴了輔具，為什麼還是有聽沒有懂？
👉輔具能幫助孩子「聽到」聲音，但需要大腦整合資訊才能「聽懂」聲音，加上教室內常有背景噪音，建議老師善用遠距麥克風（配戴於距嘴巴約 15-20 公分處），讓聲音清晰傳入孩子耳中。
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Q2：孩子還不會表達，我要如何知道孩子的輔具是否有正常運作？
👉可透過輔具燈號初步確認！建議家長事先告知老師簡單的保養與操作流程（包含監聽、配戴、更換電池等）；平時也可觀察孩子的行為反應，例如：聽到名字是否會主動轉向聲源。
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Q3：戶外活動流汗時，對輔具有影響嗎？
👉電子設備非常怕水與潮濕，建議老師協助孩子流汗時使用手帕擦拭汗水；午休時間若將輔具取下，記得放置於乾燥盒中。
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Q4：孩子聽不清或聽不懂時，老師該如何有效溝通？
👉避免提高音量大聲呼喊，嘗試「放慢語速、咬字清晰、換個說法」，如果孩子理解較慢，可以搭配肢體動作或情境圖卡提示。
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每一個聽損孩子的校園生活，都需要家庭、學校與療育單位共同合作。感謝每位願意多走一步、用心理解的幼兒園老師，一起成為孩子成長路上最強大的後盾！
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