小朋友可以發揮創意來製作自己的造型飯團，每個小朋友都很認真製作

老師指導與配合這次的單元序列概念，讓小朋友表達遊玩的順序，和心情的強度，透過繪畫將心情畫在學習單上面

除了課堂中的學習成效，我們更希望提供真實的戶外生活經驗，讓孩子自然、快樂地學習解決問題的能力及團隊活動的精神。