聽覺增能研習：3/23【大腦科學與教育】，報名中
即使大腦科學的知識已普及至學校和社會，但如何落實在教育工作上？如何從教育的過程中看到大腦對一個人的關鍵影響？
【2024聽覺增能關鍵在大腦】系列研習課程，報名中
基金會在2024年辦理一系列大腦觀點的教養、教育、聽覺增能等研習，縮小科學知識與實務工作的距離，找到專業服務的有效入口，改善聽損問題，才能面對即將到來的超高齡社會，龐大的聽損服務需求
聽覺增能研習：【大腦科學與教養】，報名中
大腦科學讓我們知道大腦是依經驗塑造，嬰幼兒大腦有先天設定的超強學習機制和有效學習運作法則，因此，掌握符合大腦科學的家庭環境與父母的教養知識，愈顯重要
【2024聽覺增能關鍵在大腦】系列研習課程，報名中
基金會在2024年辦理一系列大腦觀點的教養、教育、聽覺增能等研習，縮小科學知識與實務工作的距離，找到專業服務的有效入口，改善聽損問題，才能面對即將到來的超高齡社會，龐大的聽損服務需求
讓聽損的人更有能力照顧自己
捐款支持全齡聽覺增能服務計畫，讓我們為各年齡層聽損的人，量身訂做符合需求的聽覺增能服務
【大腦學習機制／運作】學習的機制都藏在大腦裡
嬰幼兒大腦有先天設定的超強學習機制和有效學習運作法則，教育／教養如不與它配合，是很難駕馭它的。身為教養他們的成人，要如何做才不辜負這位超級寶寶呢
【2024聽覺增能關鍵在大腦】系列研習課程，開始報名
基金會在2024年辦理一系列大腦觀點的教養、教育、聽覺增能等研習，縮小科學知識與實務工作的距離，找到專業服務的有效入口，改善聽損問題，才能面對即將到來的超高齡社會，龐大的聽損服務需求
孩子已經坐在教室第一排了，還需要用FM嗎？
聽損孩子需要好的聆聽環境，所以我們必須創造理想的聲學空間，讓老師的聲音傳送到孩子耳朵時是夠大聲而且清楚的
《月光》被遮蔽了……當貝多芬開始失去聽覺
當人漸漸老化、聽不清楚，甚至聽不到兒孫的呼喚、鄰居的問候，生活空間愈來愈寂靜的時候，心裡會不會有一絲恐懼？
