這是我第二次申請到至德聽語中心的暑期工讀，見到同樣的老師和學生們，總有一股熟悉感。面對同樣的文書作業，環境整理布置等等交辦的事項，比起去年全然陌生的情形，變的更加容易上手。

這次工讀中比較特別的是，嘗試了參與小朋友的美術課。美術課班上的學生大多介於4到5歲，這樣一群正是活潑時期的孩子，設計並帶領他們完成一項作品需要不少心思，而從旁看著老師領導孩子進入主題的我，同樣學習到了許多和小朋友對話、問答的方式，也更多的體會到老師們的耐心。

七月尾聲的畢業時分，去年的我參與了布置及活動攝影等等的工作，在略為忙碌的節奏裡送走了幾位可愛的畢業生們。而今年雖然做著同樣的工作內容，在看著小朋友們領著畢業證書 互相道別，即將踏出中心大門的時候，卻多了分感觸。不少今年的畢業生們是我去年就見過的孩子，記得有個小朋友以前常來和我說話，今年畢業的他離開前還給了我一個擁抱，或許是我單方面的對他特別有印象，在這樣別離的場景，即使是短短的緣分，卻也有了別離的實感。