從「聽損早療」走向「全齡聽覺健康維護」
「聽覺復能的服務,服務的是人不是耳朵。聽覺問題要從大腦整體發展去思考,不同年齡的大腦資料庫是不同的,所用的方法和策略自然不同
聽覺增能研習:【腦科學於聽語領域的發展與應用】,報名中
基金會延續著理念,持續推動並辦理大腦觀點的聽覺增能研習,讓理論與實務相互碰撞、對話,讓聽覺增能循著大腦科學的運作法則,找到更具效率的路徑
是什麼事情讓資源班老師這麼開心?
你一定知道台東 有絕美的風景,但你知道台東的校園聽力服務資源非常缺乏嗎
【YouTube】你知道怎麼跟嬰兒溝通嗎?
寶寶的語言學習從出生就開始,用對溝通互動方法,學習語言就會很簡單!看完影片我們都是互動高手
聽力不好?小心失智風險找上門!
你有沒有發現,家裡長輩聽力變差後,好像反應也變慢了?聽力受損不僅會讓你聽不清楚,還可能讓你的大腦「偷懶」,甚至增加失智風險
【專業透視鏡】樂齡長者團體聽覺增能模式成效初探
聽力問題高居樂齡族群經常發生的健康問題第三位,嚴重影響其整體健康(詳細研究成效發表於113年台灣聽力語言學會學術研討會)
你注意過電子耳的這個「地方」嗎?
電子耳廠商說明產品時可能會提到植入電極有分長電極、短電極等,這些長短、形狀不同的電極到底有什麼差別呢