《孩子，我懂你～如何成為聽損嬰幼兒學習和溝通的夥伴》出版
聽損問題長期以來都困在由下而上的迷思中，只講求訊息「輸入」的品質和效能，卻忽略了大腦整合由上而下的重要
葉靜雯主任榮獲《106年度早期療育跨專業服務績優團體暨個人》表揚
台北至德好辛苦、好用心的葉靜雯主任，獲得北市《106年度早期療育跨專業服務績優團體暨個人》表揚！在此獻上基金會全體老師的祝賀之意！
中區家長會期初大會暨親職講座聽損兒童溝通面面觀
老師分別敘述各年齡層小朋友所需具備的語言能力，並淺顯地提出構音相關內容，讓家長瞭解語言發展及如何與孩子溝通
106年度學生學習成果發表暨婦聯孩子回娘家
除了已經畢業的大孩子，今年我們特地把回娘家活動和畢業典禮結合，讓大小孩子們、家長們有互動的機會
多感官的親子活動幫聽損幼兒聽得更好學得更佳
大腦皮質需要豐富的各種感官經驗來觸發初始的發展進而形成感覺統合，感覺經驗是未來學習和多元潛能得以發展的基本要素
聽見聲音～鐙骨重建手術之分享
我相信只要繼續秉持樂觀進取、勇往直前的態度還有父母雙方能夠互相體諒扶持，慢飛的孩子一定也有美好的未來！
歲末感恩活動-暖暖湯圓迎冬至
主持人透過短短的劇情跟對話，帶出今天活動的重點，再搭配簡單的動畫跟影片，讓孩子了解冬至以及吃湯圓的意義