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運用既有認知來學習新技能和新知識，透過聽覺、認知、大腦整合訓練，長者們可以適應年齡帶來的改變，成為真正的「樂齡」族
電視節目播出預告－聽力危機快注意
基金會最專業的張憶萍聽力師受邀參加原民台播出的「聽力危機」電視專題
【Podcast】《聽見→看見→直播見》NO.11聽損嬰幼兒的自我概念／自尊？
【Podcast】聽損嬰幼兒的自我概念與自尊，與社會適應及心理健康有關？為什麼心理學家與神經科學家這麼說？
【YouTube】《聽見→看見→直播見》NO.11聽損嬰幼兒的自我概念／自尊？
【影音】聽損嬰幼兒的自我概念與自尊，與社會適應及心理健康有關？為什麼心理學家與神經科學家這麼說？
【直播預告】《聽見→看見→直播見》NO.11聽損嬰幼兒的自我概念／自尊？
聽損嬰幼兒的自我概念與自尊，與社會適應及心理健康有關？為什麼心理學家與神經科學家這麼說？
【Podcast】《聽見→看見→直播見》NO.10疫情下的學校生活，該怎麼過？
【Podcast】疫情下的學校生活，該怎麼過？聽損孩子如何闖過障礙重重的學習關卡？
【影音】《聽見→看見→直播見》NO.10疫情下的學校生活，該怎麼過？
【直播影片】疫情下的學校生活，該怎麼過？聽損孩子如何闖過障礙重重的學習關卡？
【直播預告】《聽見→看見→直播見》NO.10疫情下的學校生活，該怎麼過？
疫情警戒期間，學生以線上方式學習，但是，只有不到13%的教學影片有字幕，這對聽取弱勢 的聽損孩子們來說