對於聽損兒來說，開學不只是「到學校上課」，而是一場大腦感官與全新環境的重組歷程，充滿挑戰！若是不當心，很容易會使大腦的聆聽負擔變高，學習效果大打折扣！

「老師，我之前也有去配戴助聽器 ，但實際戴上去，聲音好吵喔！連電風扇轉動都變得很大聲，戴沒多久頭就暈，最後都收起來沒戴了，這要怎麼辦？」​很多時候，大家都以為只要選配了助聽器，就能立刻擁有清晰的聽力，卻忽略了——大腦其實也需要一段適應的時間。​

我們每天戴耳機聽音樂、追劇、通勤、工作、運動，卻很少想過一件事：耳朵在意的，不只是「有多大聲」，還有「聽了多久」。

孩子戴上助聽器後，並不是只要「聽得到有人說話」，就代表能清楚接收到完整的語音訊息。​每個聽損孩子都有自己的「能聽範圍」，也就是能察覺所有語音的最遠距離。當距離越拉越遠，聲音能量會隨著距離衰減，能聽到的語音訊息也會逐漸減少。

BTS 成員 V（金泰亨）近日在直播中向粉絲分享，自己已經歷約兩年半的聽力異常問題。他形容兩耳的聽力落差：「如果一耳正常是 100 分，另一耳目前大約只有 30%。」

我們都知道這些都是聽力衰退的徵兆，但也正因為知道這是自然老化的過程，我們往往很容易忽視它，覺得這沒什麼大不了。千萬別忽視這個警訊！聽力衰退帶來的影響遠不只是「聽不清」，當大腦長期接收不到清晰的聲音刺激，背後更有威脅晚年健康的「聽損三高」要注意!

還有一隻耳朵聽得到就沒關係？單側聽損孩子的「聆聽費力」，比你想像中更嚴重單側聽損不等於「還有一隻耳朵就夠用」。雙耳聆聽帶來的聲音加成、噪音抑制與聲源定位優勢，在單側聽損時會大幅削弱，孩子在學校與日常環境中更容易「聽得很累」，進而影響語言、學習與自信心。​ ​

「孩子在幼兒園沒朋友，只要不順意就尖叫、摔東西、打人，好說歹說都沒用……」 這是 4 歲半妮妮媽媽剛來基金會時，滿臉無奈與心碎的告白。漂亮的妮妮是中度聽損兒，3 歲時因為高頻聽力下降才開始配戴助聽器，語言發展比同齡孩子稍慢一些。許多人都以為孩子只是「脾氣暴躁」，但其實我們常在這些「脫序行為」背後，看見孩子滿滿的無助。 ​

「剛才護理師是叫我的名字嗎？」「隔著口罩又有隔板，萬一聽不清楚用藥叮嚀怎麼辦？」走進家附近的診所，候診區裡電視新聞聲、小朋友的哭鬧聲，以及掛號櫃檯的對話聲交織在一起。特別是在沒有電子看板、全靠護理師唱名叫號的診所裡，對於聽損者來說，光是集中精神聽自己的名字，就已經讓人神經緊繃；加上醫護人員配戴口罩、櫃檯設有隔板，少了表情與嘴型的輔助，那些關鍵的醫囑更容易在嘈雜中變得模糊。 ​

前幾天我們來到親子館進行聽力保健宣導與篩檢，活動現場好多爸爸媽媽都積極地詢問「老師，我的孩子怎麼一直抓耳朵？」，這非常有可能是孩子「中耳炎」正在不舒服的求救訊號！​其實，「中耳炎」是幼兒極為常見、卻也最容易被忽視的疾病之一，一起來看看現場爸媽最關心的【3 大中耳炎問題】👇